September 21, 2018

Les 4 derniers objectifs

Une Académie numérique d'entreprise permet à l'entreprise d'être à la fois une "entreprise apprenante" et une entreprise "Agile" : c'est-à-dire une entreprise adaptable et réactive, remplie d'équipes autonomes, qui, grâce aux nouvelles technologies informatiques, mettent leur intelligence collective au service de l'amélioration des conditions de travail et de l'amélioration de tous les proc...

September 17, 2018

1ère partie : les 3 premiers objectifs

Une "Académie d'entreprise" : encore une mode ? La remarque n'est pas pertinente. En effet, on oublie de dire : "Académie Numérique d'entreprise". Le qualificatif a son importance car, comme nous allons le voir, le concept d'Académie Numérique d'entreprise est très loin de la réalité des Universités et Académies telles que nous les connaissons. Un coup d'œil au schéma ci-dessu...

September 10, 2018

Le e-learning et ses différentes formes (vidéos interactives, animations pédagogiques, débats organisés, étude de cas gamifiées, serious game, jeux d'apprentissage...), font partie de notre avenir digital. L'e-learning relance la formation professionnelle qui doit profiter à tous les personnels des entreprises et à leur montée en compétence. Nous allons examiner les différents facteurs qu'il faut maîtriser si l'on...

September 6, 2018

La "révolution numérique" est pour l'instant assez décriée par les économistes : elle n'a que peu de retombées sur la productivité et l'économie réelle, elle détruit des emplois, elle renforce les inégalités et elle crée de l'anxiété chez les populations. Ces effets négatifs ne compenseraient pas le fait qu'elle apporte de nouveaux outils qui permettent à chacun de se cultiver, de se former et d'appréhender autrem...

June 5, 2018

Les expérimentations faites par la pédagogie et les sciences cognitives permettent de formuler quelques principes liés aux performances des apprentissages réalisés à travers le jeu. 

L'apprentissage par le jeu est d'autant plus performant que les conditions ci-dessous sont respectées.

1- L'attention est forte et reste constante lors du jeu d'apprentissage

Tout est fondé sur l'attention que le jeu est capable de susci...

January 7, 2018

Les serious game de formation sont les nouvelles formes des récits épiques. Ils assument les fonctions de divertissement et d'éducation-formation des épopées, contes merveilleux et chansons de geste d'autrefois.

L'épopée classique

Supposons un serious game (jeu sérieux de formation digitale) dont le héros-joueur serait Ulysse et les épreuves, les aventures rencontrées dans la fameuse épopée de l'Odyssée. La quête ul...

August 9, 2017

Introduction

Il existe plusieurs méthodes pour évaluer la qualité et la performance d'un e-learning ou d'une formation distancielle et digitale. Il existe même des Institutions qui délivrent des "labels qualité" pour les e-learning. À l'heure de la digitalisation des formations, le souci de la conception-réalisation de cours distanciels de qualité est tout à fait normal.  Je vais proposer, ici, une méthode, directe...

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Qui suis-je ?

Philosophe et psychosociologue, j'ai été professeur d'Université et consultant en entreprise. J'ai publié 73  ouvrages pratiques ou théoriques.  A ma retraite, j'ai créé une  société de formation à distance dans laquelle j'ai été pendant 10 ans directeur pédagogique et scénariste de serious game. J'ai repris ensuite mes activités de vulgarisateur des Sciences Humaines. Je veux, à travers ce blog, faire profiter les divers professionnels de mes expériences.
 

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